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    中等教育论文大全(267篇)
    • 2019-05-17 11:53金钥匙科技竞赛初中个人初赛赛题
        一、选择题(单选题。把正确的选项字母填在括号内。每题1分,共15分)  1.()2008年5月12日14时28分,位于我国北纬31.0度,东经103.4度,发生了8.0级强烈地震,震中是:A.四川松潘B.河北唐山C.四川汶川  2.()天空中的雪花之所以?#32428;?#38024;状和六棱柱形状,主要是和水蒸气凝华结晶成晶体的习性有关,雪花的基本组织是冰胚,每一个冰胚由:  A.7个水分子组成B.6个水分子组成C....[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:52利用信息科技提高初中作文教学效率
        语文新课程标准指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生有创意地表达。而传统式的作文教学效率低,反馈慢,指导与修改、评价不能及时跟上,随着互联网,特别是校园网的不断发展和完善,作文教学的网络化初见?#22235;摺?#29616;代信息科技在作文教学特别是个性化教学中的优势越来越明显,为此笔者在如?#21355;?#29992;信息科技提高初中作文个性化教学效率方面做...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:51初中科技教育中优化教学策略探析
        摘要:从加强培训,提升教师业务;参与竞赛,凸显竞技水平;营造氛围,夯实科技基础三方面对初中科技教育中优化教学策略进行探析,从而为提升初中科技教育效率打下基础。  关键词:初中;科技教育;教学策略;综合素质  中图分类号:G633.98;G424.1文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)09-0080-01  作为人类一种重要的内在修养,科学素质对培养学生综合素质具有十分重要的作...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:50初中信息科技案例教学?#34892;?#24615;研究
        【摘要】信息科技案例教学首先是信息科技教学,故衡?#31185;溆行?#24615;的最直接标?#38469;?#23398;生在教学过程中信息科技的知识与技能获得的广度和深度,而案例教学区别于其他教学方法的最大特点,就是它对学生综合能力的培养,这包括除信息科技知识以外的其他学科的知识,以及学生思想道德水平。  【关键词】初中,信息科技,案例教学  作者:章宇倩  一、案例教学中学生信息科技知识与能力各方面都得?#25945;?#39640;  信息科技案例教学的?#34892;?#24615;...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:49初中科技信息技术教学思想方向
        【摘要】信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,?#34892;?#22521;养学生对信息收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而?#21069;?#35745;算机作为一种工具,来提高学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种...[阅读全部]
    • 2019-05-17 11:42初中信息科技教学案例
        摘要:?#25226;?#31034;文稿的制作”是初中信息科技中的重点内容之一,主要针对六年级的学生。?#27605;攏?#38543;着现代化办公模式的日益普及,多?#25945;?#28436;示文稿即PPT在职业领域中的应用范围也越来越广,同时,在高校中,多?#25945;?#28436;示文稿也是重要的学习成果或者研究成果展示方式。在初中阶段做好对学生的多?#25945;?#28436;示文稿的技巧教学,能够为学生今后更高学习阶?#20301;?#32773;职业中运用多?#25945;?#28436;示文稿打下良好的基础。主要展示对初中学生进行演示文稿的制作的...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:24浅论高中物理教学中学生科技意识的培养
        当前,新一轮课改正如火如荼地进行着,以素质教育为中心,以学生为主体,以教师为主导,?#38053;?#22530;为主阵地的和谐教育模式得到了广大师生的广泛认可。随着社会的进步,高新科技主导着社会的各个方面,新分子新材料的不断出现,令?#25628;?#33457;?#26376;遙?#26497;大的促进着社会生产力的飞速发展。物别是理化工业的快速发展,对社会起到不可估量的推动作用。现在,高中物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:22?#31243;?#20013;学生科技创新意识的培养
        21世纪是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是指以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济。它的核心是科技,关键是人才,基础是教育。中学生是未来社会的主人,是未来的科技力量。因此,培养中学生的科技创新意?#26029;?#24471;十分重要。当今社会,科学技术迅猛发展,人类积淀和新创造的知识和技术成果浩如烟海,科技知识的无限性与中学生学习内容的有限性?#32428;?#20102;冲突,出路何在?培养中学生的科技...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:21科技教学中学生能力培养的思考
        摘要:基础教育课程?#27597;?#30340;目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,发?#20013;?#30693;识的能力,?#27835;?#21644;解决问题的能力,以及交流和合作的能力。”如何实现这一目标,这?#21069;?#22312;面前的重要课题,在科技教学中如何提高学生的能力,是每一位科技教师应该思考的问题。  作者:赵经艺  关键词:能力;自主;?#23548; ?#19968;、实例展现――?#29992;?#24819;表扬到...[阅读全部]
    • 2019-05-17 10:20看美国如何办中学生科技大赛
        来自东北大学的郭哲是美国加州大学伯克利?#20013;?#30340;访问学者。经过层层审核,她终于如愿以偿成为英特尔国际科学与工程大奖赛(简称ISEF大赛)的评委。不过,她事先就知道,美国科学家要给中学生科技竞赛当评委,不仅全义务,连吃饭、往?#24503;?#36153;都要自掏腰包。  作者:原春琳  这次大奖赛的决赛,吸引了来自全球59个国家和地区的1611名中学生,包括27名中国大陆和5名香港地区学生。  这是全球规模最大的,也是唯一...[阅读全部]
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