数学作为一门古老的学科，对于人的思维的训练，对于解决?#36136;的?#39064;?#35745;?#30528;至关重要的作用。而小学阶段正是一个人思维形成的关键阶?#21361;?#22240;此小学数学教学中的思维训练则意义深远。　　一、发散性思维的概念及意义　　...[阅读全部]

　　摘要：数学作为小学教育中一门重要的基础性课程，其核心目标是在培养学生的数学素养，开发学生的思维能力和创新能力。小学阶段数学素养培养的重点包括数?#23567;?#31354;间观念、数据?#27835;?#35266;念、运算能力、推理能力等，但由...[阅读全部]

　　摘要：运用内容?#27835;?#26041;法对三个版本小学数学教材中的例题编写特点进行研究，发现三个版本教材的例题编写具有强调生活情?#25104;?#32622;、图文并茂、注重关键之处的点拨、倡导合作学习等共性特点；三个版本例题编写虽有各自...[阅读全部]

　　摘要?#26680;?#30528;人们生活水平的提升，科学文化素质的高低直接影响到学生的未来生活，所以当前我国教育越来越重视教学的质量，而教学质量的高低直接影响着学生学习成绩和学生对知识的?#23548;?#24212;用能力。小学数学是小学学习...[阅读全部]

　　摘要?#26680;?#30528;教学内容以及教学方式的改革，小学数学教学也在不断进?#20889;?#26032;发展，尤其是在高效合作学习理念的指导下，小学二年级数学课堂教学取得了很大的成效。但是仍然存在一些细节问题，影响数学教学效果。接下来...[阅读全部]

　　摘要小学三年级的学生注意力普遍不集中，属于学生成长转折的重要时期，也是学生好奇与学习新事物的重要阶段。因此，集中学生的注意力，养成良好的学习习惯格外重要。在数学教学中实施创意教育法，有利于学生思维...[阅读全部]

　　【摘要】在语文教学中，教师要充分利用教材特点，不断激发学生的兴趣，挖掘学生的知识潜能，培养学生的?#23548;?#33021;力，才能不断提高学生的审美能力。　　【关键词】?#31243;福?#23567;学；五年；语文；教学；培养；审美　　小学...[阅读全部]

　　摘要：在新课改进行得如火如荼之际，如何提高小学六年级数学的教学质量，成为教师面临的重大问题。在课堂教学中，教师应努力改善师生间的关系，加强与学生的沟通和协作，并积极努力地为同学们提供丰富多彩的课堂...[阅读全部]

　　摘要：数形结合是小学数学中常用的、重要的一种数学思想方法。数形结合思想的实质即通过数形之间的相互转化，把抽象的数量关系，通过形象化的方法，转化为适当的图?#21361;?#20174;图形的结构直观地发现数量之间存在的内在...[阅读全部]

　　摘要：小学是我们整个学习生涯中的起始阶?#21361;?#26159;学生思维模式养成和思想方式培养的重要阶?#21361;?#25968;学是小学教学内容的重要组成部分，相对于小学其他教学内容，数学着重于培养学生的逻辑思维，授人以鱼不如授人以渔，...[阅读全部]