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    小学数学论文大全(220篇)
    • 2019-04-18 11:09小学三年级数学教学浅析
        摘要:小学三年级的学生开始进入生理发育期,个性方向的发展开?#27982;?#21457;,学生一般自制力较弱、活泼而好动、?#36164;?#29615;境影响。这个阶段是小学生的一个重要转折时期,如何在这个阶段开展好数学教学、提高学生素质一直是一线教师特别关注的问题。  关键词:小学;三年级;数学;新课程  作者?#33322;?#34174;  在小学三年级这个从低年级向高年级过渡的重要时期,如何在数学教学中运用好新课程的教育理念,改革教学方式、改善教学方法,在教...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:08小学三年级数学教学初探
        【摘要】在小学数学的教学中,教师应当要有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与?#36136;?#31038;会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,在这一时期教师要注重培养学生对简单问题的判断、推理能力,使学生学会有条理、有根据地思考问题。  【关键词】三年级数学;应用意识;能力培养  三年级是小学由低年级向高年级过渡时期,是小学阶...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:08小学三年级数学教学?#34892;?#24615;研究
        摘要:三年级是学生学习成长的关键阶?#21361;?#26159;小学阶段的一个重要转折点,意味着学生已经从一名低年级的小学生向?#24515;?#32423;的学生迈进。因此,小学三年级新课堂教学的?#34892;?#24615;很重要,今天就来讨论一下,在三年级数学教学过程中,教师应?#33804;?#20309;保证教学的?#34892;?#24615;呢?  关键词:小学数学;教学?#34892;?#24615;;课前准备?#29615;?#23618;教学  作者?#33322;?#30887;兰  一、充分做好课前准备  教师备课是教学中的重要组成部分,教师备课的质量直接关系到课堂教学...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:08小学三年级数学生活化教学初探
        摘要?#26680;?#30528;教育的发展和教学方法的不断改善和进步,小学数学教学方法生活化受到了更多人的关注和青睐。小学数学是一门严谨的学科,与日常生活结合起来进行生活化教学,这样的教育思想?#22836;?#27861;是在以往教学思想和模式上的大胆尝试和创新,有利于三年级的小学生在学习数学时更加理解数学学习的深刻内涵,即数学来自于生活也应用于生活。  关键词:小学;三年级数学?#29615;?#27861;初探  一、增强学生数学生活化观念  俗话说得好,数学...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:08小学三年级数学解决问题的教学
        【摘要】小学三年级学生的思维正处于由形象到抽象的转折时期,作为最能体现学生思维状态的解决问题的教学,是整个三年级数学教学的一个最重要的内容,也是教学上的一个难点。教学?#20449;?#20859;学生解决问题的兴趣、培养学生的理解能力以及用画图的方法来解决问题等尝试让学生?#39029;?#20102;解决问题的规律。  【关键词】思维,兴趣,理解能力,解决问题  小学三年级是由低年级到高年级的过渡阶?#21361;?#19977;年级学生的思维也正处于由形象到抽象的...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:07小学三年级数学教学难点探析
        小学三年级数学教学对于小学阶段学生?#27492;搗浅?#37325;要,因为这个阶段的学生有自己的思想?#25237;?#31435;的思路,尤其是对于解决问题与?#27835;?#38382;题,能够做到自己去?#27835;觶?#25945;师应该积极引导学生。  一、小学三年级数学教学难点?#27835;觥 ?#31508;者以小学三年级数学下册为例,?#27835;?#20102;小学三年级数学的教学难点。在第一章节中,教师认为教学难点是分辨方向和学会看简单的路线图。而学生在学习的过程中,认为看路线图比较困难。具体?#27492;擔?#22312;方向分辨上缺乏...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:07小学三年级数学教学方?#25945;?#31350;
        【摘要】数学教学是小学教育的重点,也是难点。做好小学数学教学工作,不仅能提升小学教育工作的质量,同时也能为学生以后的数学学习打好基础。教师应当深入理解教材内容,掌握学生的接受能力,研究最为?#34892;?#30340;教学方法。  【关键词】小学数学教学?#23548;?#29983;活化  小学数学教育的核心特征是启蒙性和?#29616;?#24615;的结合,因而不存在过于艰深的知识内容和复杂的运算方法,在教学过程中应当以知识的基础性和概念性为主,务求启发学生理性...[阅读全部]
    • 2019-04-18 11:07小学三年级数学?#34892;?#25945;学的?#25945;?/a>
    • 2019-04-18 11:05小学三年级数学教学?#23548;?#19982;总结
        摘要:小学三年级的数学教学,是小学数学中一个相对重要的阶?#21361;?#22240;为这时开始了应用题的教学,是小学数学从简单到复杂的过渡期。应用题由一步到几步,需要学生归纳、综合能力的提高,从解题方法中把握特点,掌?#23637;?#24459;,真正学会数学这门学科,培养初步的数学思维。  关键词:小学数学;三年级;教学?#23548;?#24212;用题  对于小学三年级的数学教学工作?#27492;擔?#36825;一阶段较低年级?#27492;的?#24230;逐渐增大,是小学阶段一个转折时期,题材广泛,...[阅读全部]
    • 2019-04-16 10:42?#31243;?#23567;学六年级数学教学体会
        我国伟大的儒家创始人孔子说过:“学而不厌,诲人不倦”。这两句话有着因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货,便索然无味。因此我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。  从新课程课改实施以来,课程以素质教育为宗旨,以综合能力培养为目的,改变了教师的教学理念和师生的教学方式,促进了教师的专业发展和学生的健康成长。同时,教师也与学生一样同新课程一起成长。...[阅读全部]
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