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    研究汽车电路维修教学改革及方法

    来源:UC论文网2016-01-04 20:10

    摘要:

    摘 要 :随着社会主义市场经济的飞速发展,人们的生活水平也在不断提高,汽车成为人们出行的必需品,当然,汽车行业的发展也带动了汽车维修行业的飞速发展,对汽车电路维修人

    摘 要:随着社会主义市场经济的飞速发展,人们的生活水平也在不断提高,汽车成为人们出行的必需品,当然,汽车行业的发展也带动了汽车维修行业的飞速发展,对汽车电路维修人员也提出了更高的要求。因此,汽车电路维修的教学方法也应进行改革。通过对汽车电路维修教学现状的?#27835;觶教?#27773;车电路维修教学方法的改革措施,以提高教学的质量。

    关键词:汽车电路维修;教学方法;因材施教;?#23548;?br />  

      现代社会各行各业的竞争都非常激烈,对专业?#38469;?#20154;才的需求量大。尤其是随着近年来汽车?#38469;?#30340;不断发展进步,汽车电路维修方面的专业?#38469;?#20154;才需求量也在逐年增加,因此,应高度重视对汽车电路维修人才的培养,不断改进汽车电路维修教学的方法,提高教学的质量,为社会培养更多优秀的?#38469;?#20154;才。

      一、汽车电路维修教学的现状

      汽车电路维修教学与其他课程的教学不同,是一门专业?#21592;?#36739;强的课程。所以在很多学生看来,学习汽车电路维修是一个非常复杂的过程,大大降低了对该课程学习的兴趣。另外,在教学的过程中,我们不难发现,很多教师依然采用传?#36710;?#25945;学方式教学,导致学生缺乏学习兴趣,课堂气氛不活跃,甚至出现不听讲和逃课的现象,学习效率非常低。因此,对汽车电路维修教学的方法进行研究?#25945;质?#38750;常有必要的。

      二、汽车电路维修教学方法改进

      1.理论结合?#23548;?#22521;养学生学习兴趣。不管开展哪方面的教学,?#23548;际?#26368;好的教学手?#21361;?#23601;如人们常说的“纸上得来?#31449;跚常?#32477;知此事要躬行”,不进行具体的?#23548;?#25805;作,就不可能真正理解其运行的原理。?#23548;?#33021;够将抽象的事物变得具体化,使学生更容易理解和接受,例如电路维修这类课程,需要极其丰富的想象力,而且对?#23548;?#25805;作能力的要求较高,所以我们在进行具体教学的过程中,应注重理论跟?#23548;?#30340;结合,将抽象的教学内容具体化、简单化,提高学生学习的兴趣。比如,我们学习汽车电路运行的时候,课堂?#29616;?#26159;对它的运行原理等理论知识进行了详细阐述,但是对学生在?#23548;?#25805;作中可能会出现的问题,却无从了解。如果我们能够将理论与?#23548;?#30456;结合,在学习完基本的电路运行理论知识后,及时组织学生?#35762;?#20316;间进行汽车电路运行的实时演示,通过这种方式,不仅能够使学生更为直观地了解汽车电路运行的全过程,还可以提高学生的?#23548;?#25805;作能力。及时发现学生在?#23548;?#25805;作中存在的问题,解决学生的困惑,激发学生对汽车电路维修知识的求知欲望,增加学生学习的兴趣和乐趣。

      2.因材施教,开展互动式、个性化教学。学生是课堂的主体,也是知识的接受者,所以,教师在教学的过程中,不能盲目按照传?#36710;?#25945;学方式,只一味的想要将知识灌输给学生,出现老师在上面讲的津津有味,学生在下面昏昏欲睡的现象。每个学生?#38469;?#29420;立的个体,都有自己的个性和特征,因此在教学的过程中,教师应注重与学生的沟通互动,了解每个学生的兴趣、特长和个性特征,有针对性的教学,?#34892;?#25552;高教学质量。比如,教师可以针对学生的不同兴趣爱好,给学生布置不同的作业,使他们能够充分发?#24188;?#24049;的特长,提高对电路维修课程的兴趣。另外,教师还可以通过建立学习小组的方式,增强与学生之间的互动。比如,在学习“汽车燃料供给?#20302;?#25925;障诊断”这个章节的时候,教师就可以以学习小组的方式进行教学,首先给学生?#27493;?#19982;该课题相关的理论知识,然后组织学习小组对出现的故障原因进行?#25945;鄭?#24182;归纳总结,最后教师可以对讨论情况进行评价,解答学生讨论中存在的疑问,通过这种教学方式,不仅可以加强学生之间的交流,促进学生之间知识的融合,还可以增加老师对学生的知识接受情况的了解,进行针对性教学。

      3.与时俱进,采用现代化教学方式。现代社会日新月异,科学?#38469;?#21457;展非常迅速,各行各业都要不断进行创新,才能跟上时代的脚步,适应社会发展的需要。随着各种先进科学?#38469;?#22312;教学中的应用,教育教学的方式也在不断发生改变,所以,教师也只有与时俱进,不断创新思想观念,改革教学方式,充分利用现代化教学方式教学,才能更好地满足教学改革的需要,比如多?#25945;寮际?#30340;应用。随着电子?#38469;?#30340;不断发展进步,多?#25945;寮际?#24050;经?#36824;?#27867;应用到课堂之中,教师在进行汽车电路维修的教学?#20445;?#21487;以充分发挥多?#25945;?#25945;学的优势,比如教学中无法直观解决的问题,多?#25945;?#21487;以通过影像将这些知识生动的表达出来,使学生更容易理解和接受。所以,教师在开展教学的过程中,应注重对现代教学方式的利用,不断提高教学的质量。

      三、结语

      对汽车电路维修教学方法进行改革,是时代发展的需要,也是提高学生专业技能和职?#30340;?#21147;的基本要求。因此,学校进行汽车电路维修的教学?#20445;?#24212;充分了解当前的行业需求,有针对性的进行教学,注重提高学生的?#23548;?#25805;作能力,使其能够独立完成汽车电路维修工作,将学生培养成适应社会发展需要的专业人才。

      参考文献

      [1]门广志.基于工作过程的汽车电器及维修教学[J].才智,2013(2):98.

      [2]马立强,回华.?#31243;?#27773;车电路图的识读方法?#22270;?#24039;[J].电子世界,2013(6):31-32.


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