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    如何理解马克思主义基本原理

    来源:UC论文网2019-03-22 16:13

    摘要:

      摘要:近年来学界对什么是马克思主义的基本原理进行了深入的研究和讨论,对如何界定马克思主义基本原理,有着不同见解和认识,学者们从逻辑性、层次性、整体性等多个角度对“什么是马克思主义基本原理”的定义及其内涵进行了广泛讨论,加深了对马克思主义基本原理的认识,极大地推动了关于马克思主义基本原理问题的深层次研究。关于如何理解马克思主义的基本原理,一是要从“四个分清”上去理解和把握,二是要从整体性上去理解...

      摘要:近年来学界对什么是马克思主义的基本原理进行了深入的研究和讨论,对如何界定马克思主义基本原理,有着不同见解和认识,学者们从逻辑性、层次性、整体性等多个角度对“什么是马克思主义基本原理”的定义及其内涵进行了广泛讨论,加深了对马克思主义基本原理的认识,极大地推动了关于马克思主义基本原理问题的深层次研究。关于如何理解马克思主义的基本原理,一是要从“四个分清”上去理解和把握,二是要从整体性上去理解和把握。


      关键词:马克思主义基本原理;理解;把握;“四个分清?#20445;?#25972;体性


      作者:周乌浩


      中图分类号:A8文献标志码:A文章编号:1673-291X(2012)25-0221-03


      一、什么是马克思主义?


      要厘清什么是马克思主义的基本原理,首先要清楚什么是马克思主义?恩格斯使用过“马克思主义”的概念,但他并未对此直接下过定义。?#24515;?#27611;泽东也谈到过“马克思主义”的问题,如?#24515;?#35828;“马克思主义是非常深刻的?#25237;?#26041;面的学说。”毛泽东说:“马克思主义有几门学问:马克思主义的哲学,马克思主义的经济学,马克思主义的社会主义—阶级斗争学说,但基础的东西是马克思主义哲学。”中国1979年出版的“辞海”中对马克思主义所作的定义是“马克思主义是马克思?#25237;?#26684;斯的观点和学说的体系,是无产阶级政党的十分严整而彻底的世界观,是无产阶级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的科学表现”。中国人民大学的高放教授曾数次对马克思主义做出解释,在1981年因受邀编著《中国大百科全书》国外历史卷,高放对“马克思主义”这个词条做出了“国际无产阶级领袖和导师卡·马克思和弗·恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学”。这个定义强调了阶级性和人类解放目标。


      笔者认为,马克思主义是马克思恩格斯共同创立的,以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础的,以建立社会主义和共产主义最终实?#27835;?#20135;阶级和全人类解放为目的的一门科学。它包含了三层含义:第一,明确是谁创立的。马克思主义由马克思?#25237;?#26684;斯共同创立,突出这一点,?#26434;?#21453;对西方部分学者和中国国内少数学者把恩格斯从马克思主义?#35789;?#20154;中脱离出来的错误观点是有着其积极的一面的。第二,以什么为理论基础。马克思主义以辩证唯物主义和历史唯物主义为其理论基础,并以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论去认识自然、社会和人类思维,认识现代资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会。第三,以什么为目的。马克思主义是以无产阶级和全人类的解放为目的的一门科学。马克思主义作为一门科学,它的研究对象和目的是为了实?#27835;?#20135;阶级和全人类的解放。马克思主义作为无产阶级和全人类求解放的科学是马克思主义一向鲜明的阶级立场。


      二、什么是马克思主义基本原理


      厘清马克思主义的定义后,接下来探讨的下一个问题是:什么是马克思主义的基本原理?马克思主义学?#30340;?#23481;极其丰富,但它最主要的基本原理是什么呢?马克思恩格斯肯定马克思主义基本原理的存在,但是他们也没有给马克思主义基本原理做出过明确的界定。全国马克思主义理论工作者在什么是马克思主义的基本原理这一问题上提出了各自不同的看法。学者们主要从逻辑性、层次性、整体性等多个角度对“什么是马克思主义基本原理”的定义及其内涵进行了广泛讨论,加深了对马克思主义基本原理的认识,极大地推动了关于马克思主义基本原理问题的深层次研究。


      1.从逻辑性的角度。持该观点的学者们认为要从内在逻辑的角度来思考马克思主义和研究马克思主义基本原理,提出马克思主义基本原理应该是发展的,不应该局限于马克思恩格斯经典著作里,要更好的突出马克思主义的历史性和发展性,突出马克思主义基本原理对?#36136;?#31038;会的指导作用。有的学者指出,马克思主义基本原理体系构建应突出的两个方法论原则:一是注重研究其体系中的内在逻辑;二是研究马克思主义基本原理应该把握历史地、开放地研究的原则。?#23548;?#30340;概念是马克思主义的总体逻辑。也有的学者认为,科学理论体系的构建?#21152;?#35813;有一个逻辑前提。马克思主义基本原理当然也不例外,马克思主义的理论特征就是其逻辑前提,就是厘清理论体系科学内涵、把握精神实质与构建原则的出发点,这是构建马克思主义基本原理体系的逻辑之点和重点。只有掌握了马克思主义的理论特征,才能更好的理解与掌握马克思主义基本原理的深刻内涵。


      2.从层次性的角度。持层次论的学者们认为马克思主义是由多层次的基本原理构成的科学体系,而这种层次性是由马克思主义理论的内容决定的。有的学者认为,马克思主义基本原理包括世界观、方法论及其运用这?#36136;?#30028;观、方法论去解决?#36136;?#30340;问题并做出的具有普适性的理论概括。因而,马克思主义基本原理是有其层次性的,可以分为三个层次:第一层次是马克思主义基本原理的精神实质和核心内容,即其世界观和方法论。第二层次的基本原理则是第一层次的基本原理与人类社会普遍?#23548;?#30340;结合。第三层次的基本原理是第一层次的基本原理与人类社会具体?#23548;?#30340;结合。另有学者认为,第一个层次的基本原理所指的世界观包含历史观和价值观两个部分,而方法论主要是指唯物辩证法和历史辩证法;第二个层次是马克思主义经典作家运用马克思主义基本原理去分析不同历史时期的不同任务而?#36152;?#30340;一些重要观点、结论;第三个层次是革命导师在特定历史时期对特定历史事件的判断和预测,属于个别结论、观点。这些个别结论和观点随着条件的变化,可能会变得不正确。


      3.从整体性的角度。持整体性观点的学者也较多。有的学者指出,无论马克思主义基本原理的哪一种体系,在建构当中,我们都要以整体性为原则。一是整体性给我们提供的是完整的世界观和方法论,要求人们必须掌握唯物史观,把它运用到对?#36136;?#38382;题的分析当中,用科学的世界观和方法论来?#35789;?#30028;。二是整体性给研究者提供了逻辑思维的力量。三是整体性要求我们必须从马克思主义基本原理与中国化的马克思主义基本原理的一脉相承、与?#26412;?#36827;上来认识、理解马克思主义基本原理,掌握发展了的马克思基本原理的重要意义。四是整体性是我们进一步认识到科学的世界观、方法论,是马克思主义基本原理的核心内容,同时也认识到这一核心内容作为立场、观点、方法,它给了我们真理的力量,它的生命力需要在人类社会发展的?#23548;?#30340;结合当中得到体现的,而这个过程是理论原理、理论发展、理论运用与理论发展相统一的过程。还有的学者认为,马克思主义的基本特征是其整体性,坚持马克思主义整体性在于坚持马克思主义基本原理,马克思主义的根本要求即在从整体上把握马克思主义。

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