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    提高安全意识是安全教育的根本

    来源:UC论文网2018-01-09 10:39

    摘要:

      摘要:幼儿安全学习中最重要的不是学什么,而是要培养安全的意识。因为安全事故的发生大多数时候是由于人们的疏忽大意,或是心存侥幸。安全防范的意识不强,空有知识与技能是没用的。而安全意识不是一朝一夕能够...

      摘要:幼儿安全学习中最重要的不是学什么,而是要培养安全的意识。因为安全事故的发生大多数时候是由于人们的疏忽大意,或是心存侥幸。安全防范的意识不强,空有知识与技能是没用的。而安全意识不是一朝一夕能够培养出来的,而是需要我们家园密切合作。


      关键词:安全;安全教育;安全意识


      中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1673-9132(2018)01-0181-02


      DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.113


      安全是幼儿园工作的重中之重,没有安全做保障,一切工作?#38469;?#21435;了意义。《幼儿园教育指导纲要》明?#20998;?#20986;:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为了保证幼儿的人身安全,我们在从多?#33050;?#21147;之外,还致力于幼儿的安全教育工作,希望孩子们能自己保护自己,为他们终身的安全打?#27809;?#30784;。为此,我们园里积极开展全园的、班级的以及亲子的各项活动,力求让孩子们能够平安长大。


      在园的安全教育活动,让孩子们学到了安全知识,掌握了自我保护的技能,更重要的是提高了他们的安全意识。


      一、安全事故的发生源于安全意识的淡薄


      在我们的生活中,大多安全事故的发生,不是人们缺乏安全知识和技能,而是安全意识淡薄。往往是人们心里安全的弦松了,安全事?#20160;?#20250;发生,悲剧才会上演。


      案例一:


      前些天,看到这样一则新闻,?#24184;?#38431;暴走族,早晨在马路中间暴走锻炼时,被一辆出租车撞到,致一死五伤。像这样的事故的发生,其实?#31185;?#26681;源就是安全意识的淡薄。谁不知道,走在马路中央很危险?如果知道肯定有车撞,一定不会在马路中间走。这么一大队人马,心中所抱的定是侥幸的心理:早晨车少,就是有车,看我们这么多人?#19981;?#20026;我们让路。而在我们指责司机的时候,我们想一想,作为出租车司机,技术肯定不是问题所在,司机心里所想的也必是:早晨路上人少,再说谁会跑到马路中央来呢?而这两者恰巧遇到了一起,于是,惨剧发生了。


      案例二:


      就在六月底七月初的十几天里,我们河北省共发生了四起幼儿被遗忘在校车里的致死案件,事后人们都在问:数一数孩子?#24515;?#20040;难吗?上车、下车、进园、吃饭,在哪一个环节,老师数一数孩子,点点名,都不会发生这样的惨剧。


      我们想一想,避免这样的事故,需要什么高深的知识和技能吗?而像这样的事故数不胜数,只要我们翻看新闻,几乎天天都能看?#20581;?/p>


      曾经成为一时舆论热点的中国式过马路,大家都还记得吧?而过马路要看红绿灯,要走斑马线,是我们?#26377;?#23601;知道的,可怎么长大了倒不懂了呢?“红灯停,绿灯行。”一共六个字,怎么就?#23433;?#21040;心里去呢?


      在野生动物园里随意下车;已经发生泥石流了还要跑回家;边走路边?#35789;?#26426;;不听指挥穿?#25945;?#36712;;到指定海域之外去游泳……这一桩桩一件件悲剧的背后,不是知识的匮乏,不是技能技巧的不足,而是安全意识的淡薄。如果对后果有充分的考虑与预测,我想这些事故绝对是可以避免的。毕竟,谁也不想?#35013;?#20002;掉自己或挚爱亲人的性命。


      二、提高安全意识,培养幼儿自我保护能力


      现在,在家庭教育中有这样一个误区:父母总是给孩子过多的保护,唯恐孩子有任何闪失,不给孩子运动、交往、游戏的机会。过度的保护就造成孩子严重缺乏安全意识。如果孩子一直处于被保护之中,他就不能区分什么是安全,什么是危险。可是,我们父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。古话说:“授之以鱼,不如授之以渔。”孩子们?#31449;?#26159;要长大的,只是一味地由教师?#22270;页?#20445;护不是我们教育的宗旨和目的,让孩子们懂得安全知识,增强安全意识,学习自我保护的方法,才能从根本上确保他们长久的健康与平安。因此,加强安全教育,培养幼儿的安全意识是当前最为重要的问题。


      三、安全知识的学?#23433;?#33021;包罗万象


      前几天看微信朋友圈,一个?#39029;?#21457;孩子游泳的图片,说孩子去游泳,?#38556;?#21040;水里就赶紧上来了,妈妈问为什么,孩子说,老师教我们了,游泳前一定要热身。于是,孩?#24188;?#23436;热身运动才又下水去游泳。由此可见,我们的安全教育是有效果的。但是,我们能够把所有的安全问题?#23478;?#23433;全课程的形式让孩子来学习吗?


      在幼儿园安全课程设置?#24076;?#25105;们尽可能将预料到的各种安全问题罗列出来,编儿歌、搞活动,开展教育教学,让孩子们掌握紧急时刻自救的方法。但是,我们不可能把孩子生活中的安全隐患全?#31354;故?#20986;来,教会他们所有的避险方法。其实,哪怕掌握了所有安全知识和技能,如果缺乏安全意识,也是枉然。


      在安全教育中,重中之重是培养安全意识,提高孩子们自我保护的能力的同时,让他们时刻?#20004;?#23433;全这根弦,让安全成为一种习惯,遇到事情首先在脑子里画一个问号:这样做有没有危险?只要有危险因素存在,我们就要想法去避免。我们常说“大意出危险?#20445;?#30830;实是这样。只要我们时刻想着安全这件事,那有很多事故是可以避免的。


      ?#39029;?#21644;教师不仅有保护幼儿生命安全的责?#21361;?#26356;重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿保护自己的能力,帮助幼儿树立安全意识。


      四、安全意识的培养重在日常生活


      幼儿安全意识的培养不是一朝一夕就能完成的,不能只依赖在园的集体教育活动,应该渗透在幼儿生活的点点滴?#21361;?#24212;该是家园共同合作,更应该是成年人的以身作则。比如:上下楼时,我们可以提醒孩子想一想应该注意什么,会发生什么危险?#36824;?#39532;路时,讓幼儿观察车辆的通行,告诫幼儿闯红灯会有什么后果;走在路?#24076;?#35753;幼儿知道,地井盖万一松动会发生什么严重事故;进商场和幼儿讨论案情通道的作用,在紧急情况下它有什么意义?#25381;?#27891;时,体验一下直接进入冷水后会有什么情况发生……这些日常生活中的?#25945;鄭?#23545;孩子来说,可能意义更重大。反复的思考、观察,让孩子们慢慢地形成这样一种习惯:遇到事情,先来预测一下后果。这种预测,就是帮助他们提高安全防范意识,从而避免危险事故的发生。


      我们对孩?#24188;?#30495;挚的祝福就是平安,我们希望他们平安长大,平安一生,希望危险永?#23545;?#31163;我们的孩子。但安全其实往往掌握在自己的手中,只有我们永远?#20004;?#23433;全这根弦,才可能做到平安永伴。因此,我们送给孩?#24188;?#22909;的礼物就是——让他们能时刻提高警惕,增强安全意识。


      让我们把保护孩子安全的重担交到孩?#24188;?#24049;的手里,这样才能确保他们一生的平安与幸福。


      作者?#21644;?#24314;华


       参考文献: 

      [1] 幼儿安全教育丛书[M].?#26412;?#31185;学出版社龙门少儿分社,2009. 

      [2] 欧新明.学前儿童健康教育[M].教育科学出版社,2003. 


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