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    全日制工程碩士培養模式變化淺探

    來源:UC論文網2017-11-12 09:44

    摘要:

     隨著社會經濟的不斷發展,需要更多有創新意識以及創新能力的研究生補給人才上的缺失,對于研究生的培養也提出了更加多樣化的標準和要求。

      1引言

      隨著社會經濟的不斷發展,需要更多有創新意識以及創新能力的研究生補給人才上的缺失,對于研究生的培養也提出了更加多樣化的標準和要求。為了滿足社會在培養研究生方面的需求,教育部門在2009年已經對全日制工程碩士進行招收,也下發了相關的管理文件,在2014年提出,2016年以后不會再招收在職的工程碩士人員,這些舉措都在表明,我國對研究生的培養模式已經進行嘗試性的改革了。


      2目前我國工程碩士培養的現狀以及發展分析

      工程師這個職業隨著第三產業的發展已經沒有了早年的順利,由于第三產業的發展速度以及從業人員的薪資收入比工業企業高出很多,很多人在擇業的過程中都會向第三產業靠攏。再加上招生單位逐年増長,越來越多的招生單位為了生源的招攬都會降低自身的入職門檻,導致競爭出現正規的現象,有的甚至還會用降低學費的方式來招攬生源,導致在讀學生降低了對學位的認可度,對自身的要求也隨之降低。另外在培養雙導師的過程中過多的流于形式,應有的作用得不到發揮。全日制工程碩士在這種情況下悄然發展,并且非常迅速,招生的人數已經接近研究生總數的一半,快速發展的同時對全日制研究生的培養問題進行了深入的研究和討論。


      3國內工程碩士與國外工程碩士培養的模式分析

      對于國外的研究來說,主要集中在某一個工程領域進行目標的培養,工程學需要對有利于應用的軟件進行充分的開發,主要是針對有限的資源內研究解決的方案,而工程師需要成為改革的推動者。麻省理工學院已經將一些具有科學北京的工程師逐漸培養成具備全球經濟背景的工程師,而哈佛大學也明確的提出要著重培養國家的領導人物。國外與國內在重視專業學位碩士的職業性以及能力性這點上是基本相同的,清華大學的培養模式則是資源能夠培養出頂尖的工程師,甚至可以培養出能夠聲播四海的學術泰斗。國內認為培養研究生還處于轉型時期,應注重培養應用型以及復合型的研究生人才。


      4簡述全日制工程碩士培養模式進行優化革新的具體措施

      全日制工程碩士培養模式的最終目標就是為我國社會發展及各個領域發展教育和培養專業型、創新型、高端型的高素質綜合型人才。因此在對其教育培養模式進行改革和創新的時候,就應將創新做為革新的基礎和核心。


      4.1加強學校與企業之間的合作,不斷推動全日制碩士培養模式的革新與發展

      國家應給予足夠的扶持政策,繼而鼓勵社會企業積極涌入到高等院校人才培養模式當中來,可以給予適當的免稅和項目審批等扶持政策有效調動起社會企業進行校企合作人才培養模式的參與熱情。校企合作可以采用多種形式,比如,校方當做主辦方,利用企業生產平臺來具體開展項目,從而實現和開展項目的研發及學生的學習和實訓。在和企業的交流與溝通中我們深深的體會到,企業對于高校科研資源的需求還是非常大的,并且對人才也有著大量的需求,同時也表現出了強烈的人才定制培養的意向,企業非常愿意通過校企合作的模式真正的參與到人才教育和培養的過程中來,為企業未來發展做好充足的人才儲備及技術儲備等。就校方來講,也是非常愿意與社會當中更多的企業進行合作,愿意越來越多的企業可以積極參與進行人才培養的每個環節當中來,使校方能夠培養出更多能夠滿足社會發展需求的高素質人才。


      4.2進一步嚴格考核機制

      依據產學結合的實際需求,科學合理的制定更加嚴格的人才考核機制,繼而能夠切實掌握和了解培養人才的質量,使人才培養模式的各個環節獲得切實落實。另外,應切實落實高等院校人才培養模式的雙導師機制,為學校開設財政綠色通道,保證企業原有的高端技術人才能夠在教學當中獲得一定薪酬,確保企業高級技術導師在研發項目資金方面的合理權利。我國部分高等院校已經采取和切實履行了這種企業導師和學校導師的雙導師機制,在和企業導師進行交流時發現,企業導師工作熱情獲得了普遍提升,企業導師的工作也獲得了校方和學生普遍認可,令企業導師進一步的實現自我價值。還有部分企業導師積極為學生推薦和提供實訓機會,并且對學生的畢業論文也提供了相當多的幫助。因此,在校企合作中切實落實雙導師機制對于高校培養高素質人才具有重要意義。


      4.3采取多元化的教學方法推動工程碩士終身教育體系的構建

      人們常說活到老學到老,在不斷學習的過程中推動工程技術的創新發展和進步,在國外很多發達國家中,終身教育機制早已獲得了普遍運用和落實。我們國家也完全可以運用這種教育機制,同時依據我們國家教育和社會發展特點對學生就進行網絡化在線教育和實踐崗位的培訓和學習以及與各企業實踐技術課題及項目等的研發。


      通過校企合作校方與企業為人才培養創造良好條件及開展平臺的前提下,碩士研究生,導師及企業高級技術人才逐漸構成了一個良性的互動循環體系,但是想要使這一體系真正的建立起來并不斷進行完善需更多更好相關政策的扶持,更需要充分利用現代化信息技術教學方法,令該種合作模式在開展的過程中更加順利快捷和有效。


      目前全球社會與經濟仍處在不斷革新、調整和發展的階段,也可以說成工業兩化融合時代即將來臨,在此時關鍵的歷史轉折點上我們應看準時機把握機會,才可以使我國社會及經濟等多個方面獲得全面發展和提高,樹立在世界強國之林。


      參考文獻:

      [1]李靜.我國研究生教育發展的規模問題分析[J].大學教育研究,2015,09(13):23-25.

      [2]張偉群.有效落實工程實踐是全日制工程碩士專業學位發展的生命線,2016,09:16-19.


      來源:速讀·上旬 2017年9期

      作者:張明華


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