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    校企合作背景下大學數學“任務驅動”式實踐教學模式探索

    來源:UC論文網2016-06-23 14:26

    摘要:

    首先介紹“任務驅動”教學模式的內容,然后闡述校企合作背景下大學數學采取“任務驅動”實踐教學模式的必要性,最后,敘述校企合作背景下大學數學“任務驅動”實踐教學模式的

      校企合作是許多發達國家和發展中國家在發展本國髙等教育過程中所釆取的一項重要措施,體現了髙等教育與社會聯系日益密切。校企合作是一種學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。這不僅能提髙企業的競爭力,同時有助于髙等教育達到基礎理論知識和實踐的有效結合,培養適應社會需要的復合型人才。
     
      一、“任務驅動”教學模式
     
      “任務驅動”教學模式是強調學生自主、合作、探究的學習過程的教學模式,是髙校培養創新型復合型人才的需要。首先,教師結合大學數學知識結構和企業具體需要設定階段性的具體的合理的“任務”然后,學生在“任務”驅動下,有效使用各種學習資源,查找完成任務所需要的信息和知識,并分析討論,借助教師的指導找到解決問題的方法;最后,教師結合學生“任務”完成情況進行綜合評價。
     
      二、校企合作背景下大學數學采取“任務驅動”式實踐教學模式的必要性
     
      隨著社會的不斷發展進步,職業教育越來越受到國家的重視。職業教育與生產實踐緊密結合,促使相關的教育理論和教學實踐都要適應生產實際的需要。沒有深層意義上的校企合作,髙職院校的生存與發展勢必會存在著較大的危機,因此,加強對校企合作辦學背景下的教學實踐模式的研究具有重要意義。
     
      通過學校與企業合作辦學,企業會吸收到有經驗、技術熟練、創新性強的工作人員,促使企業持續發展,提髙企業經濟效益;另一方面,髙等院校在人才培養方面能夠和學生未來的發展緊密結合,使得髙校人才培養有的放矢、目標明確,具有現實意義。
     
      “任務驅動”教學模式在校企合作辦學背景下更具有實際意義和實際的可行性,也使得大學數學這門重要的基礎學科能更好地發揮它的理論基礎作用,以及其在實踐中學習效果的驗證作用,同時會很大程度上提髙學生學習大學數學的興趣。
     
      三、大學數學“任務驅動”式實踐教學模式探索
     
      大學數學是很抽象的學科,部分學生們學起來有些吃力,感覺大學數學知識晦澀難懂,而且實際生活中也沒有什么用處。在校企合作的大背景下,大學數學實施“任務驅動”實踐教學模式,使得學生學起大學數學知識感覺既看得到,又摸得著,而且理論和實踐相結合,提髙了學生學習數學的興趣,又拓寬了學生的視野。
     
      (一)大學數學“任務驅動”式實踐教學模式
     
      在整個大學數學教學過程中,教師根據大學數學知識的特點,結合企業的實踐操作過程,設定階段性的合理的“任務”,學生在積極完成具體設定的“任務”的動機下,通過自主、合作、探究等方式方法,掌握基本知識和技能,具體過程如下。
     
      1.根據實踐設定具體可行的“任務”“任務”設定的合理可行是“任務驅動”式教學模式順利開展的關鍵,因此,“任務”的設定要充分結合大學數學知識結構特點和合作企業的實踐操作需要,既使學生充分理解數學知識,也要使學生熟悉實踐操作流程,提髙學習興趣和學習效果。
     
      2.以“任務”為主線開展學習活動。將設定的“任務”作為驅動學生主動學習和教師及時有效指導的整個教與學活動的主線,即要求整個“任務”中所有的教學活動都圍繞“任務”展開。在“任務驅動”的大學數學教學過程中,強調學生的主動學習興趣和能力,整個過程中教師在開始階段只是設定合理的學習“任務”可以實時和適時地指導學生主動收集和分析相關的知識和信息,對學習過程中遇到的問題能夠提出各種假設并加以驗證。學生靠自己的學習方式,通過自主、合作、探究等方式方法去綜合、加工和分析獲得的信息,建構相關的數學知識結構以及實際意義,避免傳統意義上被動接受外部的剌激和知識的灌輸。
     
      (二)大學數學“任務驅動”實踐教學模式的評價
     
      同樣的“任務”驅動,完成的方法和途徑也不盡相同,因此,關于完成任務的結果和效果的評價尤為重要,既可以激發學生的學習潛力,又可以充分發揮學生的創造力。因此,對學生任務完成的質量的評價上,要利用多樣化的評價方法,做到公平、公正、合理。
     
      在校企合作的大背景下,實施大學數學“任務驅動”式的實踐教學模式,有利于培養學生主動學習的能力,且能有效激發學生的學習興趣,提髙教學效果。
     
                                                                                                                                             賈紅威
                                                                                                                 (沈陽大學新民師范學院,遼寧沈陽110300)

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